Анна
Здравствуйте! Прошла 7 шагов по профориентации. Хочется получить Вашу профессиональную бесплатную консультацию со списком подходящих профессий. Вот что у меня получилось: Шаг 1: Где работать? 1. Офис IT-компании. Нет дресс-кода, нет строгого рабочего времени. Есть задачи и сроки. Спокойная обстановка. 2. Офис издательства. Атмосфера творчества. Общение. 3. Кабинет в собственном доме. Спокойная обстановка. Самостоятельный выбор рабочего времени и задач. 4. Дизайн-студия. Атмосфера творчества. 5. Уютный зал (конференц-зал). Общение с людьми. Шаг 2: Предметы (материалы). Числа (много чисел), числовые задачи, логические задачи, документы, художественные тексты, картинки (все предметы, данные нам зрительно и красивые), ноутбук, одежда, чертежи, взрослые люди, книги, группы людей, телефон, канцелярия, море. Шаг 3: Действия с предметами. Числа (много чисел) - изучение, оценка, анализ, сравнение, составление таблиц, рассказ о них Числовые задачи, логические задачи - изучение, оценка, решение задач, рассказ о них Документы – изучение, сортировка, проверка Художественные тексты – изучение, анализ, сравнение, переработка, рассказ о них Картинки (все предметы, данные нам зрительно и красивые) – изучение, анализ, сравнение, выбор подходящей Ноутбук – использование для работы: писать, считать, смотреть, интернет, доп программы Одежда – искать, выбирать, сортировать, подбирать комплекты Чертежи – чертить, анализировать, рассчитывать Взрослые люди – учить, организовывать, контролировать, формировать задачи Книги – читать, анализировать, конспектировать, перерабатывать Группы людей- учить, организовывать, контролировать, формировать задачи, распределять обязанности Телефон – звонить, вести переговоры, записывать дела, описывать события Канцелярия – использовать Море – рассказ о нем Шаг 4: Корректируем список мест. 1. Офис IT-компании. Нет дресс-кода, нет строгого рабочего времени. Есть задачи и сроки. Спокойная обстановка. 2. Офис издательства. Атмосфера творчества. Общение. 3. Кабинет в собственном доме. Спокойная обстановка. Самостоятельный выбор рабочего времени и задач. 4. Дизайн-студия. Атмосфера творчества. 5. Уютный зал (конференц-зал). Общение с людьми. Шаг 5: Что я умею делать. Рисовать, вырезать из бумаги, чертить, писать. Умственное: анализ, планирование, сравнение. В детстве я любила рисовать красками, перересовывать картинки отлично получается, играла в куклы очень долго, придумывала ситуацию, диалоги. Любила играть с детьми на улице в активные игры, с девочками в куклы, резиночку. Дома лазила, прыгала, кувыркалась. 1. Техника нужна только для работы, отдыха, перемещения и т.д. Способности ее осваивать есть. Какого-либо интереса нет. Просто необходимость и облегчение жизни. 2. Никаких отношений и интереса к животным и растениям не было и нет. 3. К чужим детям вообще никакого интереса нет. Своих люблю, но все обязанности по уходу за ними воспринимаю как необходимость, а не как удовольствие. 4. Взрослых приходилось организовывать, учить, общаться. 5. Читаю очень многое: детская психология, здоровое питание, нумерология, астрология, копирайтинг, поиск любимого дела, стилистика, фэйсфитнес, тайм-менеджмент, организация бюджета, мотивационные книги, книги по бизнесу, трейдинг, инвестирование. 6. Читаю много, пишу редко. Профессионально никогда не писала. Отзывы оставляю редко. Положительные отзывы на мой отзыв об отеле и отдыхе в Китае был один раз 5 лет назад. Он был очень подробный и информативный. Больше я подобных отзывов не оставляла. 7. Черчение, математику, алгебру всегда любила и легко давались. Работаю бухгалтером. Обучалась на бух курсах, была лучшая, предлагали у них работу. Все работодатели хвалят, никто не отпускает. А я устала. Не хватает общения, элемента творчества. А вообще в принципе безумно люблю работу с цифрами, анализом. У меня аналитический склад ума. Шаг 6: Продуктивный и репродуктивный подход. Мне интересно творчество. Всегда занималась чем-то творческим. Но прямо что-то новое создать мне сложно. Могу много подобного изучить, проанализировать и создать что-то свое. Или что-то изменить (дизайн интерьера, мебели, логотипа, одежды, текст, конкурсы для детей). Но прямо с нуля сложно. Творить интересно с цифрами, что-то рисовать, писать, говорить, что-то организовать, оформить. Шаг 7: Облако данных Место: Офис IT-компании, Офис издательства, Кабинет в собственном доме, Дизайн-студия, Уютный зал (конференц-зал). Объект: Числа (много чисел), числовые задачи, логические задачи, документы, художественные тексты, картинки (все предметы, данные нам зрительно и красивые), ноутбук, одежда, чертежи, взрослые люди, книги, группы людей, телефон, канцелярия, море Действия с объектом: изучение, оценка, анализ, сравнение, составление таблиц, рассказ о них, решение задач, проверка, сортировка, переработка, учить, организовывать, контролировать, формировать задачи, вести переговоры, распределять обязанности Подход: творческий
Давыдова Эльмира
Специалист по профориентации

Здравствуйте, Анна!

Попробуйте рассмотреть профессии маркетинговые. Их несколько: маркетолог-исследователь рынков, бренд-маркетолог, интернет-маркетолог.

И еще посмотрите профессию экономист-аналитик (это не бухгалтер).

Эти специалисты могут работать как в айти-сфере, так и в сфере продаж одежды, издательской, судоходства и вообще всего на свете.

С уважением, 

Эльмира Давыдова, специалист по выбору профессии для взрослых и профориентации для школьников, консультант по карьере, кандидат психологических наук., автор книги «Как помочь ребёнку выбрать профессию», +7 (926) 381-39-87, [email protected]