Помогите понять кем быть мне в 28 лет

Виталий

Эльмира Халимовна, здравствуйте!

Пишу письмо повторно. Надеюсь, на этот раз никуда не исчезнет)

Итак, вкратце о себе своими словами. Мне 29 лет. В 8 классе родители отдали в школу с экономическим уклоном, потом по их рекомендации поступил в МИИТ на экономику и управление (сам не знал и не думал куда поступать).

Мне была интересна экономика в целом, но не ЖД сфера. Вообще редко интересуюсь техникой, только если на уровне пользователя могу оценить по достоинству. А копаться в технике считаю нудным занятием.

Работа. С 5 курса я начал работать у отца в торговой компании менеджером по продажам. Далее я работал так же продажником и КАМом в некоторых крупных компаниях, но в последние годы работа стала скучна и я уволился и занялся поисками. О минусах работы я напишу в вопроснике ниже.

Мой характер. Я очень общительный и открытый, мне постоянно хочется новых знакомств и эмоций, знаний. Регулярно слежу и хожу на различные мероприятия(концерты, выставки и т.д) Интерес к соц. и культ. сферам, творческим. Занимаюсь спортом на любительском уровне регулярно.

Опросник. 1) если вам скучно на работе, напишите пять причин этого. (много работы с бумагами, компьютером, по телефон, мало живого общения, сидение на одном месте, формальности и бюрократия). Представьте себе, что вы заняты противоположным. Нравится ли вам это? Что вы чувствуете? Напишите пять качеств, которые, как бы вам хотелось, должны быть свойственны вашей работе. (живое общение, регулярная смена обстановки, креатив, движение, новые знания, развитие)

2) выпишите на лист профессии, которые вы знаете. Проделайте вычитание: вычтите все профессии, которые вам не нравятся. Из оставшихся профессий, вычтите те, которые вам Не доступны по возрасту. Из остатка вычтите те, что вам интересны, но страшновато начинать. Рассмотрите остаток. (теле радио журналист, ведущий шоу, блоггер, виджей, обозреватель, ньюс менеджер, создатель квестов, фут. инструктор, ивент-менеджер, светодизайнер, арт-директор, социолог, бармен, ресторанный критик, диктор, режиссер, продюсер, гид, коуч, тренер, фотограф, мэппинг-режиссер, проектный менеджер)

3) поразмыслите, что бы вы стали делать¸ если бы получили в наследство миллиард евро? Распишите свою жизнь на один год (двадцать важных дел, которые бы вы сделали) после получения этих денег. И на что вы стали бы тратить время, если бы уже не надо было работать за деньги? (путешествовал, новые знакомства, еда, спорт, изучал культуру, хобби новые, впечатления, исследовал все и делился с остальными своим опытом)

4) постарайтесь вспомнить, вокруг чего все время крутятся ваши мысли.(общение, развлечения, путешествия, спорт)

5) напишите, что именно вы любили делать в детстве от ваших пяти до семнадцати лет.(гулять бегать общаться футбол фотографировать велосипед игры комп)

6) напишите, на что программировали вас ваши родители (насчет денег, образования, карьеры, людей вокруг вас).(магистратура в Англии и США, финансы, жд строительство)

7) кто ваши самые настоящие учителя (назовите троих людей, которые вас, пусть жестко, пусть невольно, чему-то в жизни научили). (папа дедушка)

8) вспомните, какие подвиги вы совершили (в чем преодолели себя и обстоятельства). Как вас это изменило. (затрудняюсь ответить. )

9) вспомните самые счастливые моменты жизни, когда вы чувствовали себя сильным, нужным, влиятельным, любимым, популярным, успешным, умным, остроумным(фут турниры, советы и мотивация близких)

10) вспомните ваши рискованные поступки (физический риск, социальный, финансовый), к чему это привело и чему вас научили эти ситуации?( смены городов-школ. адаптация)

11) если можете, найдите свои рисунки, стихи, прозу, музыкальные произведения, видеозаписи, фотографии иных работ (портфолио) - все, что можно - принесите на консультацию. фото

12) любили ли вы выступать на сцене?(боялся и завидовал наверное)

13) что вы умеете ( умели) делать руками хорошо: рисовать, готовить, лепить, вырезать, выращивать растения, работать отверткой, молотком, ремонтировать дом, технику, шить, вязать, доить корову, стрелять, делать массаж, прическу, маникюр, вынимать занозы?( готовить, рулить, стрелять, массаж, метать камни, отверткой работать, ломать, бильярд, ловить)

14) кто ваши родители и родители родителей по профессии? Что выдающегося они сделали в своих профессиях?(папа экономист-бизнесмен(своя фирма), мама врач кандидат наук зав.отделения, дед большой железнодорожник-начальник)

15) доводилось ли вам что-то или кого-то организовать для какого-либо дела? Как вы себя чувствовали в этом качестве организатора? Или вы предпочитали быть рядовым участником?(обычно я участник, иногда помогаю в организации. Если еду с девушкой то беру роль организатора путушествия, люблю поиск. Организовал фут клуб для друзей).

16) вcпомните свои сновидения, которые вам в символической форме говорят о вашей неудовлетворенности жизнью? Или такие, которые показывают путь. (редко снятся, помню были катастрофы, где я был на грани смерти, но чудом спасался и все хорошо было)

17) вспомните, были ли случаи, когда вы видели провидческие сны или могли предчувствовать события (возможно)

18) вcпомните случаи, когда вы проявили повышенное обоняние или слух?(бывают. хорошо определял вкус табака в кальяне)

19) видели ли вы привидения или домового? нет

20) читаете ли вы эзотерическую литературу? да

21) какую литературу вы читаете? (эзотерика, приключения, психология, романы. Редко читаю книги. В основном статьи в инете).

22) какое кино вы смотрите? (про приключения путешествия магия музыка драмы космос)

23) о каких профессиях вы мечтали в детстве? И почему отказались от мечты?(футболист!папа не поддерживал. певец-музыкант)

7 шагов. 1. Места: улицы городов. выставки. студии. бары клубы. города.офис издательства. спортзал футбольный. концертный зал. парк.

2.Предметы: люди, фото видео камера. микрофон. свет. напитки. ингредиенты. музыка. звук.кинофильмы.мяч.информация.

3.общаться.понимать.узнавать.исследовать. мотивировать. говорить.снимать. созерцать.созидать.смешивать. готовить. пробовать.оценивать. слушать.смотреть. наблюдать. обучать. анализировать. передавать.

4. п.1 5. Каковы ваши отношения с техникой? Какие действия и умения вы успели осуществить и наработать с нею? Скажите вот прямо честно себе: вы ею интересуетесь, вам нравится читать о ней, чинить ее, разглядывать в магазине и проч. Что вы умеете и любите делать с нею (не руками и руками тоже)? Помните, что техника — это и автомобили, и фотоаппараты, и компьютеры, и многое другое. Нередко мне говорят: я играю на компьютере. Тогда я спрошу: вы хотите быть профессиональным геймером? Вот так всю жизнь играть и более ничего не делать? (не люблю. только фотографировать и снимать, пользоваться гаджетами). 

Каковы ваши отношения с растениями и животными? Замечаете ли вы их? Делали ли вы что-то с ними? Если тискали и гладили — значит, вы любите животных. Но что-то еще? Нет? Да? (приятно смотреть на растения. гладить животных)

Каковы ваши отношения с детьми? Тянутся ли они к вам? Тянетесь ли вы к ним? Радуется ли ваше сердце, когда вы с ними что-либо делаете? Считаете ли вы это важным для себя?(тянутся. нравится с близкими детьми общаться, но утомляют, я не очень тянусь сам)

Каковы отношения со взрослыми людьми? Что вам доводилось с ними делать? Организовывать? Выступать перед ними? Учить их? Разбирать их ситуации?(все это доводилось делать)

Есть ли у вас опыты писания текстов? Получается ли у вас писать? В каком жанре вы пишете? Кто-нибудь давал положительные отзывы о ваших текстах? Отметки по сочинению не столько информативны в данном случае. Скажите, много ли вы сидите за книгой, текстом?(раньше не любил. сейчас веду дневник. пишу посты в соц.сетях короткие. кому-то нравится.)

Каковы отношения с чертежами, с цифрами, с числами? Получается ли у вас? Цепко ли ваше внимание к этому предмету? Кто и за что хвалил вас в этом деле?(чертить не люблю. цифры интересны в статистике. считаю в уме неплохо. но в целом не люблю в цифрах копаться и считать. хотя в школе нравилась алгебра статистика химия физика - наверное из-за методичности и последовательности. логики) * Внимание: очень важно то, с чем и каким образом вы играли в детстве. Игра — это серьезный способ постигать реальность: в игре видно: интроверт вы или экстраверт, креативны вы или нет, с какими предметами вам больше нравится иметь дело: с проводочками и железячками или с куклами и лентами, красками и карандашами, конструкторами... (прятки. догонялки. футбол. настольные игры.) 6. 50/50 наверное. 7. общаться и обмениваться инфо с людьми говорить снимать репортаж готовить напитки в баре организовывать мероприятие создавать клипы учить играть в фут исследовать что-то. анализировать инфо. освещать. транслировать. освещать здания. концерты. делать подсветку. Извините, что так много букв и без запятых!) Эх, не удалось скопировать из Ворда с выделением текст для вашего удобства. Надеюсь, сможете уделить немного времени и ответить, за что буду очень благодарен!)