Алексей

Добрый день! Прошёл 7 шагов по выбору профессии, на основе проведённого анализа получил какие-то полезные мысли по поводу себя, но то ли не хватает смелости признать обнаруженное, особенно это касается моего желания каким-либо образом выступать и получать через это восхищение от людей, то ли не хватает более профессионального взгляда на то, что обнаружилось. Хотелось бы получать ваше мнение по поводу моего облака данных.

ГДЕ РАБОТАТЬ Университет, стримерская комната (или радиостудия), комната с крутейшим телескопом

ПРЕДМЕТЫ (МАТЕРИАЛЫ) Космос, ПК, микрофон, ИИ, технологии будущего, логические задачи, книги, зрители, роботы, игры, цифры, анализ, артистичность

ДЕЙСТВИЯ С ПРЕДМЕТАМИ Космос (изучать, смотреть в него, любоваться, находить что-то новое, прорываться в неизведанность); ПК (играть, работать в экселе или других программах для анализа, создавать небольшой ИИ); микрофон (говорить в него для других людей, любоваться способностями своего голоса, передавать наиболее близко эмоциональный окрас реплик персонажей); технологии будущего (создавать их, пользоваться их возможностями, улучшать для достижения глобальных целей); логические задачи (трудиться над ними, получать удовольствие от их решения, продвигаться дальше); книги (читать, черпать из них знания, накоплять знания в себе, обогащать себя, делать из книг краткое изложение); зрители (удивлять, восхищать их, делать так, чтобы были от меня без ума, доставлять радость, удовольствие, пищу для размышлений, интерес); роботы (конструировать, создавать для них ИИ, направлять на благо людей); игры (играть, получать удовольствие, эмоции, транслировать свои эмоции и мысли по поводу игры людям, с помощью своих эмоций вызывать положительные эмоции у людей, развлекать их); цифры (решать математические задачки, упорядочивать, на основе цифр делать выводы, помогающие компании, вытаскивать из массива цифр нечто полезное, инсайты); анализ (использовать для добычи полезной информации и создании на её основе выводов, которые помогут жить); артистичность (демонстрировать людям, делать с помощью неё так, чтобы они мной восхищались, наслаждаться тем, какой я есть)

ЧТО Я УМЕЮ ДЕЛАТЬ Говорить вдохновляющие речи, говорить красиво и колко, быть артистичным и весёлым, комментировать, философствовать, декламировать стихи, анализировать большие объёмы информации, играть, работать в экселе и power point, легко разбирать конфликтные ситуации между людьми, глубоко разбираться в проблемах человека, чтобы дать качественный совет, решать определённого уровня задачки по GMAT, говорить на англ.

  1. С техникой у меня минимальные отношения, не было никогда к ней особого трепета, умею разве что антенну сделать и что-нибудь вставить/заменить в системнике. Техникой я не интересуюсь, читать о ней мне не особо нравится, как и чинить или разглядывать её. Нравятся разве что какие-нибудь роботы, было бы интересно для робота написать простенький ИИ. Единственная техника, с которой я взаимодействую с самого детства - это компьютер и игры на нём. Я люблю играть, занимался бы этим всю жизнь, но важнее не игра, а шоу, которое я даю зрителям вместе с этой игрой. То есть важно нечто гораздо большее, чем одна игра.
  2. Животных люблю, к растениям равнодушен. Тянусь к животным, они тянутся ко мне, к растениям есть небольшая тяга с точки зрения того, чтобы посадить свой садик из цветов, есть в этом что-то удовлетворяющее и красивое, интересна идея ухода за растениями. Либо селекция, вывод определённых новых качеств у растений. С животными, кроме того, чтобы погладить их, больше никаких желаний не имею.
  3. К детям равнодушен, мне с ними неловко, я не умею их завлечь, кажется, что им со мной не интересно, я не знаю, на каком языке говорить с детьми. К детям не тянусь, с ними бывает забавно общаться, но делать это на постоянке меня не привлекает.
  4. Долгое реальное общение с людьми утомляет, особенно незнакомыми, особенно, если мне этого не особенно хочется, цель коммуникации выглядит сомнительной. Организовывать людей приходилось, но это дело не особенно нравится. Приходилось выступать, было нервозно, но я получаю удовольствие от восхищения людьми мной, через своё выступление, речь, я могу достигнуть того, что люди мной восхищаются, и это мне приятно. Я не пробовал преподавать, но я вижу нечто приятное в преподавании в среде, где студенты тянутся к знаниям. Тут я опять же могу сыскать восхищение собой, то, как я преподаю - моя территория, над которой я могу постоянно работать, улучшать, получать обратную связь, доводить до идеала, чтобы студенты ломились ко мне на занятия и обожали меня + в этом есть польза, а не просто самолюбование моё.
  5. Читаю о разном, но в основном - политика, бизнес, наука, научпоп, фантастика, что-то о религии, технологии, философия.
  6. Опыт написания текстов есть, получается не очень. Писал сценарий, не хватило фантазии вообще на что-то оригинальное. Положительных отзывов о моей писанине не было, за письмом провожу время только в дневнике.
  7. Люблю числа, и, несмотря на то, что GMAT был сложен и я тогда страдал, я с какой-то ностальгией вспоминаю задачки оттуда. Хочется верить, что у меня получается, или может получиться. Меня хвалили преподаватели как минимум в универе за скорость решения задач + в целом за способность их решать, хотя каких-то особо оригинальных задач или решений от меня не было.

ПОДХОД Что касается выступлений, стриминга, радиовещания, преподавания, то предпочтителен творческий (продуктивный) подход. Что касается анализа данных, логических/математических задач, то не творческий (репродуктивный) подход.