Еще одно упражнение "для ума"
В прошлый раз, когда я говорила про то, что надо учить детей сравнивать, я имела в виду выявление чего-то общего, существенного: или различий, или сходств. Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
И вот в другой соцсети кто-то очень остроумно отметил, что пряник и мельницу объединяет мука. Совершенно верно, но только это не процесс сравнивания, а это процесс соединения.
Вы можете дома с детьми тоже делать такое упражнение. Берете несколько совершенно несвязанных слов. К примеру, бабочка, трактор, зеленый, справедливость, никогда. И вот какие-то такие неподходящие, казалось бы, друг другу слова и объекты вы можете соединить и сделать из этого историю, рассказ.
Это тоже очень забавное упражнение, развивающее свободу мышления.
А вот когда мы соединяем пряник и мельницу, то все-таки, если обобщать по-настоящему, между ними общее, например, то, что они материальны и созданы руками человека. И еще их объединяет то, что они оба объекты сравнения.
