Мне 18 лет и я не могу определиться с выбором профессии.

Дарья

Здравствуйте, Эльмира! Меня зовут Дарья (18лет), к сожалению, я совершенно не могу определиться с выбором профессии.

Закончила школу с отличием, с детства развивалась в разных направлениях, во многом добилась положительных результатов.

Увлечения.

Но в итоге, многое осталось только увлечением (рисование, пение, игра на муз. инструментах, шитье, преподавание).

Куда же пойти?

На данный момент я даже не могу определиться в какой сфере буду работать. Исходя из результатов теста можно определить, есть ли смысл идти на архитектура// переводчика// журналиста// экономиста? Или вообще какая-то другая направленность ?

Я прошла тест «7 шагов к выбору профессии», и вот результат.

Место: школа, ресторан, гостиница, дизайн-студия.

Предметы: логические задачи, дети, кино, вода, организация

Действия: усовершенствование, разработка, оценка, изучение.

Подход: творческий.

Буду очень благодарна, если вы поможете определиться, в каком направлении нужно дальше рассуждать.

Давыдова Эльмира
Специалист по профориентации

Здравствуйте, Даша! 

Итак, вы хотите работать в дизайн-студии, но не рисовать. Вы раньше рисовали, а теперь не хочется. Ну, и тогда архитектор тоже не получается никак. 

Есть такой предмет у вас: дети. А что с ними делать, с детьми? Усовершенствовать, изучать, оценивать? Это профессия педагог, верно?

Есть такой предмет, как "вода". А с ним что делать? Оценивать, изучать, усовершенствовать. Это профессия химик, химик-технолог.  

Есть  у вас такой премет, как организация. А с нею  что делать? Тоже усовершествовать, изучать, оценивать. Это профессия социальный психолог, руководитель, менеджер по персоналу, опять-таки-педагог - классный руководитель.

Предмет кино. С ним что делать? Опять-таки: не создавать, верно? А оценивать, изучать, усовершенствовать.  Это профессия кинокритик, киножурналист. Ну, может, в самом кинопроизводстве есть кто-то, кто занимается оценкой и изучением кино. Ну, каждый на своем месте это делает: оператор, режиссер, монтажер и гример и все остальные. 

Логические задачи. Их тоже оценивать, изучать, усовершенствовать. Ну, а  это кто? Может, психолог мышления, философ, логик.

Вот учитывая всё это, попробуем обратиться к местам. А места такие: школа, гостиница, ресторан, дизайн-студия. 

Самая устойчивая склейка получатеся такая: школа -дети- организация - логические задачи. А что за профессия? Детский психолог, педгалог, логопед. 

Напишите пару слов.

Потом подумала и добавлю вот что, если соединить воду и дизайн-студию и кино, то получается дизайнер спецэффектов. Бред, да?

 

Специалист по выбору профессии для взрослых и профориентации для школьников, консультант по карьере, кандидат психологических наук., автор книги «Как помочь ребёнку выбрать профессию», +7 (926) 381-39-87, [email protected]