В плену чужого успеха
Ко мне приходит старшеклассница и заявляет о желании стать стоматологом. Я задаю ей резонный вопрос: если решение уже принято, с какой целью она обратилась за консультацией? Если вам хочется понять себя глубже — в нашем центре профориентации есть точный тест на профориентацию, который помогает узнать, к каким профессиям у вас уже есть способности и какой у вас тип личности и интеллекта.
Девушка честно признается, что сомневается. В беседе открывается противоречие: она не испытывает интереса ни к химии, ни к биологии, но ее вдохновил пример знакомой женщины-стоматолога, которая при высоком доходе работает всего три дня в неделю.
Очевидно, что истинная мотивация девушки — материальный интерес. Под влиянием чужого успеха она поспешно устремилась в химико-биологический класс и теперь оказалась в тупике, ведь желание зарабатывать конфликтует с нежеланием учить химию и биологию. Что же делать?
На профориентации мы должны ответить на этот вопрос и прийти к соглашению, которое устроит и родителей, и самого подростка. В случае с этой девочкой выходом может стать какая-то околомедицинская профессия. Их немало: клинический психолог, менеджер по персоналу в медицинской клинике, менеджер по реализации медицинского оборудования или даже чиновник в сфере здравоохранения.
Так выглядят некоторые рабочие моменты живой профориентации.
