Не ждите от ребенка великих достижений
Бывает приходят ко мне на профориентацию родители и говорят: «Ну вот он занимается, допустим, шахматами, или лыжами, или еще чем-то, а где достижения-то великие?» Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
А достижения у ребенка есть. Нормальные, хорошие. Занимается же, и славно. Даром время в гаджетах не теряет. Живет свою счастливую детскую жизнь. Чего же вы хотите от человека? Чтобы он сразу «выстрелил» какими-то великим достижениями?
Знаете, на самом деле все происходит медленно. И цыплят по осени считают. А когда осень? Лет в 28-35 уже можно подводить какие-то итоги и делать выводы о том, вылупился ли цыпленок из яйца, жизнеспособен он или нет. А до этого человек проходит свой путь проб и обязательно ошибок.
Поэтому единственное, что вы сейчас можете сделать — кроме того, чтобы дать своему ребенку всякие возможности попробовать себя в одном, втором, третьем, — это дать ему хорошую «Я-концепцию».
«Я-концепция» — это такое представление о самом себе, концепция себя. «Я — хороший. Я могу». Например: «У меня с математикой не очень, но зато хорошие руки, тело» или «Я литератор хороший, у меня хорошая память» и так далее. То есть у человека должна быть какая-то позитивная основа.
Человек не может быть одарен буквально во всем. Он может быть способен к чему-то. И пусть он этим занимается. Дайте возможность человеку бросить, если ему что-то не нравится.
И не ждите от него великих достижений в детстве. Мы знаем, что были вундеркинды, которые потом ничего не дали миру. И есть много людей, которые, хоть и созревали медленно, сделались очень хорошими профессионалами.
