Не дай лени задуть благополучие
Иногда на профориентации полушуткой-полуправдой спрашиваю школьников: «Скажи, пожалуйста, что бы ты предпочел, быть способным, но ленивым или не очень способным, но трудолюбивым?» И все отвечают: «Хочу быть способным, но ленивым». Вот такое представление о вещах у школьников. Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
И, кстати, оно поддерживается родителями. Они бывают в восторге, когда говорят: «Ну да, лень вперед нас родилась. Но ведь умный же, умный, чертяка».
Способность природная часто зависит не от самого человека, а жизнь строится человеком. И мой опыт говорит о том, что способные, но ленивые часто оказываются аутсайдерами. Они долго живут с ощущением своей гениальности, а потом из них ничего не выходит.
Система координат, в которую вы помещаете своего ребенка, определяет его судьбу. Поэтому лучше приравнять эти вещи: и способный (не ко всему, возможно, к чему-то одному), и трудолюбивый. Нужно приучать детей к труду. Приготовление уроков, например, тоже труд.
