Каждая мама сталкивалась с ситуацией, когда маленький ребёнок что-то разбил, сломал, порвал, разбросал... и  решала этот вопрос для себя довольно быстро, поскольку времени на раздумья нет, надо срочно что-то делать. Кто-то шлёпнет и пригрозит пальцем, кто-то прикрикнет, кто-то рассмеётся и просто ликвидирует последствия. В такие минуты проверяются на прочность и наша стрессоустойчивость, и доброта, и мудрость. Но так или иначе, если  поведение мамы искреннее (она на самом деле возмущена тем, что произошло), ребенок это примет, он может заплакать или обидеться, но ему придётся усвоить новый опыт (нельзя рвать, разбрасывать, разбивать - это огорчает маму). 

Но бывает, что маме хочется наказать малыша сильнее, чем того требует ситуация. Например, накопилась усталость или раздражение, нет сил сдерживаться, - тогда это уже не просто отшлёпать и поругать, а сделать по-настоящему больно и страшно. И тогда для ребёнка это уже другой эмоциональный опыт, связанный с болью, испугом, непредсказуемостью мамы. К причине произошедшего это уже не имеет отношения, а значит что и воспитательных последствий не стоит ожидать.

Ещё один вариант развития событий: мама начинает говорить с малышом, отчитывать его или угрожать, используя взрослые представления о происходящем (как ты можешь... никогда так не делай больше... не будешь так делать?). При этом ребенок реагирует только на мамино выражение лица и интонацию, ему неприятно видеть, что она сердится, он просто хочет, чтобы всё это побыстрее прекратилось. 

Чтобы огорчений, связанных с поведение маленького ребёнка было меньше, лучше всего "работать на опережение": убрать все ценные и опасные вещи, закрыть шкафчики так, чтобы ребенок не смог их открыть, то есть максимально приспособить пространство жилища к малышу. А если уж он что-то натворил, дать  понять, что так делать нельзя, не ожидая получить немедленный результат и не придавая этому эпизоду чрезмерного значения.