Хвалить или исправлять? Золотая формула для родителей
Ребенок пришил пуговицу, а она болтается. Есть родители, которые похвалят ребенка за это, а потом незаметно сами пришьют эту пуговицу так, как надо. Правильно ли это? Не совсем. Если вам хочется понять себя глубже — в нашем центре профориентации есть точный тест на профориентацию, который помогает узнать, к каким профессиям у вас уже есть способности и какой у вас тип личности и интеллекта.
Похвалить нужно, но только за попытку. А насчет результата дать человеку адекватную обратную связь, чтобы он исправил это. И тогда ребенок поймет, как выглядит образ успеха, как надо правильно.
Помыл ботиночки, осталась грязь, тоже нужно про это сказать. Конечно, спокойно. Конечно, с любовью. Конечно, с пониманием, что он это делает первый раз. Но все-таки ребенок должен представлять себе, как выглядит успешное мытье ботинок. И при этом, чтобы он не забрызгал все вокруг.
Так что, любовь — да, адекватная оценка деятельности — да, и внедрение в голову представления о том, как должно быть. Потому что работать, как человек — это значит не только знать что он делает, зачем это делает, какими инструментами, где все это взять, но также и как должен выглядеть результат.
Это, казалось бы, мелочи. Но психологически это не мелочи. Это важно для того, чтобы у ребенка не закрепилось понимание, что можно делать тяп-ляп.
